Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 636455
Тема сообщения
Тема: Встроенная web-камера панели
Тип сообщения
Запрос о разъяснении КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-04-27 12:42:22
Текст сообщения
Просим разъяснить, по какой причине для кабинета математики обязательно наличие встроенной web-камеры с разрешением до 3840×2160, зоной захвата не менее 8 метров, массивом микрофонов, подавлением эха и функцией улучшения речи. Просим указать, какие именно учебные сценарии кабинета математики требуют такой видеоконференц-функциональности.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-04-29 13:59:54
Автор:
НЫГМАНОВА ЛАРИСА СОЦИАЛОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Требование к наличию встроенной web-камеры с расширенными характеристиками обусловлено возможностью использования кабинета математики в цифровых и дистанционных форматах обучения, однако не все указанные параметры являются строго обязательными для базового учебного процесса.
Учебные сценарии, в которых используется видеоконференц-функциональность:
• проведение онлайн-уроков и смешанного обучения (часть класса очно, часть — дистанционно);
• участие в вебинарах, видеоконференциях, методических сессиях;
• трансляция уроков (в том числе при замещении или объединении классов);
• запись видеоуроков и объяснений для последующего использования;
• дистанционные консультации с учащимися.
Обоснование параметров:
• широкая зона захвата и микрофонный массив — для охвата всего класса без дополнительного оборудования;
• подавление эха и улучшение речи — для повышения разборчивости звука;
• повышенное разрешение — для более четкой передачи изображения (доска, преподаватель, демонстрационные материалы).
К обязательным (критичным) параметрам относятся:
• наличие камеры и микрофона как таковых;
• возможность участия в видеосвязи;
• достаточное качество звука для разборчивой речи.
К параметрам, допускающим эквивалент, относятся:
• конкретное разрешение (3840×2160 может быть заменено на более низкое при сохранении читаемости);
• точная зона захвата (может варьироваться в зависимости от конфигурации помещения);
• тип и количество микрофонов (допускаются альтернативные решения);
• наличие функций улучшения звука (может быть реализовано программно или внешними средствами).
Таким образом, видеоконференц-функциональность предусмотрена как расширение возможностей кабинета, при этом часть параметров носит улучшенный (не строго обязательный) характер и допускает эквивалентные решения.
Учебные сценарии, в которых используется видеоконференц-функциональность:
• проведение онлайн-уроков и смешанного обучения (часть класса очно, часть — дистанционно);
• участие в вебинарах, видеоконференциях, методических сессиях;
• трансляция уроков (в том числе при замещении или объединении классов);
• запись видеоуроков и объяснений для последующего использования;
• дистанционные консультации с учащимися.
Обоснование параметров:
• широкая зона захвата и микрофонный массив — для охвата всего класса без дополнительного оборудования;
• подавление эха и улучшение речи — для повышения разборчивости звука;
• повышенное разрешение — для более четкой передачи изображения (доска, преподаватель, демонстрационные материалы).
К обязательным (критичным) параметрам относятся:
• наличие камеры и микрофона как таковых;
• возможность участия в видеосвязи;
• достаточное качество звука для разборчивой речи.
К параметрам, допускающим эквивалент, относятся:
• конкретное разрешение (3840×2160 может быть заменено на более низкое при сохранении читаемости);
• точная зона захвата (может варьироваться в зависимости от конфигурации помещения);
• тип и количество микрофонов (допускаются альтернативные решения);
• наличие функций улучшения звука (может быть реализовано программно или внешними средствами).
Таким образом, видеоконференц-функциональность предусмотрена как расширение возможностей кабинета, при этом часть параметров носит улучшенный (не строго обязательный) характер и допускает эквивалентные решения.
