Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 636406
Тема сообщения
ограничение конкуренции
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-04-27 11:57:30
Текст сообщения
Совокупность требований ТС — авторизационные письма, подтверждение статуса дистрибьютора, письмо на предустановку ОС, требование единого производителя моноблока и периферии, перегруженная интерактивная панель, отдельный встроенный компьютер, маршрутизатор и цифровой стенд с базой данных и чат-ботом — свидетельствует о системном ограничении конкуренции. Просим переработать ТС, исключить скрытые барьеры допуска, убрать спорный цифровой стенд либо вынести его отдельно, смягчить технические параметры и привести описание к открытой, нейтральной и конкурентной форме.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-04-29 14:11:12
Автор:
НЫГМАНОВА ЛАРИСА СОЦИАЛОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Техническая спецификация сформирована исходя из фактических потребностей образовательной организации и направлена на создание функционально завершенного учебного кабинета, соответствующего современным требованиям образовательного процесса.
Указанные в обращении требования в совокупности не направлены на ограничение конкуренции, а обусловлены следующими факторами:
• необходимость обеспечения поставки оригинального и легального оборудования и программного обеспечения (в части писем производителей и подтверждений);
• обеспечение совместимости, стабильности и гарантийного обслуживания (в части требований к комплектации и производителю);
• формирование единой цифровой образовательной среды (интерактивная панель, вычислительные модули, сеть, контент);
• соответствие задачам современного обучения, включая использование цифровых и интерактивных технологий.
Технические параметры оборудования установлены как минимально необходимые для обеспечения:
• корректной работы цифрового контента;
• одновременной работы нескольких пользователей;
• устойчивости и долговечности оборудования.
При этом техническая спецификация:
• не содержит указания на конкретные товарные знаки, модели или производителей;
• предусматривает возможность предложения эквивалентных решений;
• сформирована в рамках действующего законодательства и нормативных актов, включая требования к оснащению учебных кабинетов.
В отношении информационно-образовательного стенда отмечаем, что он рассматривается как часть единого образовательного решения, обеспечивающего доступ к учебному контенту и не является самостоятельным ИТ-продуктом вне контекста кабинета.
Оснований для переработки технической спецификации в части исключения указанных требований не установлено, поскольку они носят функциональный и обоснованный характер и направлены на достижение образовательного результата.
Указанные в обращении требования в совокупности не направлены на ограничение конкуренции, а обусловлены следующими факторами:
• необходимость обеспечения поставки оригинального и легального оборудования и программного обеспечения (в части писем производителей и подтверждений);
• обеспечение совместимости, стабильности и гарантийного обслуживания (в части требований к комплектации и производителю);
• формирование единой цифровой образовательной среды (интерактивная панель, вычислительные модули, сеть, контент);
• соответствие задачам современного обучения, включая использование цифровых и интерактивных технологий.
Технические параметры оборудования установлены как минимально необходимые для обеспечения:
• корректной работы цифрового контента;
• одновременной работы нескольких пользователей;
• устойчивости и долговечности оборудования.
При этом техническая спецификация:
• не содержит указания на конкретные товарные знаки, модели или производителей;
• предусматривает возможность предложения эквивалентных решений;
• сформирована в рамках действующего законодательства и нормативных актов, включая требования к оснащению учебных кабинетов.
В отношении информационно-образовательного стенда отмечаем, что он рассматривается как часть единого образовательного решения, обеспечивающего доступ к учебному контенту и не является самостоятельным ИТ-продуктом вне контекста кабинета.
Оснований для переработки технической спецификации в части исключения указанных требований не установлено, поскольку они носят функциональный и обоснованный характер и направлены на достижение образовательного результата.
