Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 621240
Тема сообщения
не нужное ПО (нету подходящик тематик по профилю)
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-04-07 16:59:24
Текст сообщения
Зачем Вам в кабинет «Химии» "программная ресурсная платформа с практическими и виртуальными работами.", Согласно описанию, данная платформа охватывает широкий перечень дисциплин, включая физику, биологию, математику, ИКТ, инженерные и STEM-направления, а также содержит курсы по робототехнике, программированию и цифровым технологиям.
Несмотря на наличие отдельных элементов, относящихся к предмету «Химия» (лабораторные и виртуальные работы), указанный функционал составляет лишь часть общего содержания платформы и не является доминирующим.Основной функционал платформы ориентирован на межпредметное обучение, проектную деятельность, робототехнику, инженерные решения и цифровые технологии, что в большей степени соответствует оснащению STEM-кабинета, а не специализированного кабинета химии.
Таким образом: программное обеспечение носит межпредметный характер; по своей сути относится преимущественно к STEM-направлению;
не является специализированным решением для кабинета химии.
Требуем исключить указанную программную платформу из состава кабинета химии, либо привести функциональные характеристики в соответствие исключительно предмету «Химия».
Несмотря на наличие отдельных элементов, относящихся к предмету «Химия» (лабораторные и виртуальные работы), указанный функционал составляет лишь часть общего содержания платформы и не является доминирующим.Основной функционал платформы ориентирован на межпредметное обучение, проектную деятельность, робототехнику, инженерные решения и цифровые технологии, что в большей степени соответствует оснащению STEM-кабинета, а не специализированного кабинета химии.
Таким образом: программное обеспечение носит межпредметный характер; по своей сути относится преимущественно к STEM-направлению;
не является специализированным решением для кабинета химии.
Требуем исключить указанную программную платформу из состава кабинета химии, либо привести функциональные характеристики в соответствие исключительно предмету «Химия».
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-04-08 16:18:34
Автор:
САРСЕНОВА ЕЛЕНА ХАЙРЖАНОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Включение программной образовательной платформы в состав оснащения кабинета химии обусловлено современными требованиями к организации учебного процесса, предусматривающими использование цифровых и интерактивных образовательных ресурсов.
Предусмотренное программное обеспечение содержит значительный объем учебных материалов, непосредственно относящихся к предмету «Химия», включая виртуальные лабораторные работы, моделирование химических процессов, визуализацию молекулярных структур, а также интерактивные задания и эксперименты .
Дополнительно наличие межпредметного контента (физика, биология и др.) не противоречит целям оснащения кабинета химии, поскольку способствует реализации междисциплинарного подхода в обучении, предусмотренного образовательными стандартами, а также расширяет возможности преподавателя при проведении занятий.
Использование универсальных образовательных платформ является общепринятой практикой и позволяет эффективно интегрировать цифровые технологии в учебный процесс, в том числе при преподавании химии.
Таким образом, программное обеспечение соответствует целям закупки, повышает качество образовательного процесса и не ограничивает конкуренцию среди потенциальных поставщиков.
Оснований для внесения изменений в конкурсную документацию в данной части не имеется.
Предусмотренное программное обеспечение содержит значительный объем учебных материалов, непосредственно относящихся к предмету «Химия», включая виртуальные лабораторные работы, моделирование химических процессов, визуализацию молекулярных структур, а также интерактивные задания и эксперименты .
Дополнительно наличие межпредметного контента (физика, биология и др.) не противоречит целям оснащения кабинета химии, поскольку способствует реализации междисциплинарного подхода в обучении, предусмотренного образовательными стандартами, а также расширяет возможности преподавателя при проведении занятий.
Использование универсальных образовательных платформ является общепринятой практикой и позволяет эффективно интегрировать цифровые технологии в учебный процесс, в том числе при преподавании химии.
Таким образом, программное обеспечение соответствует целям закупки, повышает качество образовательного процесса и не ограничивает конкуренцию среди потенциальных поставщиков.
Оснований для внесения изменений в конкурсную документацию в данной части не имеется.
