Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 539598
Тема сообщения
Заточка под конкретного поставщика
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Товарищество с ограниченной ответственностью "Учебный центр "Эрудит Астана"
Представитель поставщика
АТАМБАЕВА ДАНА ОРЫНБАЕВНА
Дата и время отправки сообщения
2025-08-12 13:51:51
Текст сообщения
Квалифицированный тренер, имеющий высшее образование, по более чем 79-ти часовым программам курсов повышения квалификации педагогов по предмету «Английский язык».
Тренер курса должен иметь: • Сертификат «INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY COURSE» от «MADINALINGUA LANGUAGE SCHOOL» • Сертификат об окончании курса «IELTS Speaking-Teacher Training Program Understanding the IELTS Assessment Criteria» от IDP Education Ltd, Australia. • Сертификат об окончании курса «IELTS Writing-Teacher Training Program Understanding the IELTS Assessment Criteria» от IDP Education Ltd. (Australia). • Сертификат TESOL «Teaching English to Speakers of Other Languages» от Arizona State University, USA • Сертификат CELT (Cambridge Level 5
Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) by Cambridge. • Сертификат IELTS Teacher Training Course от Kazakhstan Association of English Language Teachers.
1. Узкая привязка к конкретным организациям и программа. Заказчик требует сертификаты строго от конкретных поставщиков:
MADINALINGUA LANGUAGE SCHOOL
IDP Education Ltd (Australia)
Arizona State University (USA)
Cambridge Kazakhstan Association of English Language Teachers.
Нет формулировки «или эквивалент», что автоматически ограничивает круг участников и может указывать на заточку под конкретного поставщика.
2. Противоречие принципам госзакупок. Закон РК устанавливает принципы равного доступа и недискриминации участников. Требование о наличии всех перечисленных сертификатов одновременно фактически делает участие доступным очень узкому кругу людей, часто только одному-двум тренерам в стране.
3. Необоснованная избыточность
Для проведения 79-часового курса по английскому языку можно установить требования о высшем образовании, подтверждённой методической подготовке, знании IELTS и методике преподавания.
Но требовать одновременно 6-7 конкретных международных сертификатов от определённых организаций - это уже не про качество, а про искусственное ограничение.
Тренер курса должен иметь: • Сертификат «INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY COURSE» от «MADINALINGUA LANGUAGE SCHOOL» • Сертификат об окончании курса «IELTS Speaking-Teacher Training Program Understanding the IELTS Assessment Criteria» от IDP Education Ltd, Australia. • Сертификат об окончании курса «IELTS Writing-Teacher Training Program Understanding the IELTS Assessment Criteria» от IDP Education Ltd. (Australia). • Сертификат TESOL «Teaching English to Speakers of Other Languages» от Arizona State University, USA • Сертификат CELT (Cambridge Level 5
Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) by Cambridge. • Сертификат IELTS Teacher Training Course от Kazakhstan Association of English Language Teachers.
1. Узкая привязка к конкретным организациям и программа. Заказчик требует сертификаты строго от конкретных поставщиков:
MADINALINGUA LANGUAGE SCHOOL
IDP Education Ltd (Australia)
Arizona State University (USA)
Cambridge Kazakhstan Association of English Language Teachers.
Нет формулировки «или эквивалент», что автоматически ограничивает круг участников и может указывать на заточку под конкретного поставщика.
2. Противоречие принципам госзакупок. Закон РК устанавливает принципы равного доступа и недискриминации участников. Требование о наличии всех перечисленных сертификатов одновременно фактически делает участие доступным очень узкому кругу людей, часто только одному-двум тренерам в стране.
3. Необоснованная избыточность
Для проведения 79-часового курса по английскому языку можно установить требования о высшем образовании, подтверждённой методической подготовке, знании IELTS и методике преподавания.
Но требовать одновременно 6-7 конкретных международных сертификатов от определённых организаций - это уже не про качество, а про искусственное ограничение.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2025-08-18 11:27:12
Автор:
АТЕЙБЕК САНДУҒАШ ТҰРСЫНБАЙҚЫЗЫ
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
1. По замечанию об «узкой привязке к конкретным организациям и программам»
Указание конкретных поставщиков сертификатов обусловлено их уникальным международным статусом, содержанием программ и прямой связью с предметом закупки.
INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY COURSE (Madinalingua Language School) — курс, направленный на освоение современных педагогических подходов (flipped classroom, геймификация, проектное обучение), которые заложены в концепцию закупаемой программы и необходимы для интеграции английского языка в учебный процесс.
IELTS Speaking–Teacher Training Program и IELTS Writing–Teacher Training Program (IDP Education Ltd, Australia) — официальные тренерские программы разработчика IELTS, обеспечивающие глубокое понимание критериев Band Descriptors и умение передавать их педагогам для корректной подготовки учащихся.
TESOL Certificate (Arizona State University, USA) — охватывает методику преподавания английского как второго языка, создание учебных материалов и проектирование учебных планов по международным стандартам.
CELT (Cambridge Level 5 Certificate) — признанная во всем мире квалификация Cambridge, включающая практику преподавания, анализ языковых структур и планирование уроков по стандартам Cambridge English.
IELTS Teacher Training Course (Kazakhstan Association of English Language Teachers) — обеспечивает адаптацию международных методик IELTS к казахстанской образовательной среде, что особенно важно для локального контекста.
Таким образом, требование конкретных сертификатов связано с необходимостью комплексного охвата ключевых компетенций, а не с предпочтением отдельных организаций.
2. По замечанию о «противоречии принципам госзакупок» сообщаем, статьи 11 Закона РК «О государственных закупках» прямо предусматривает право заказчика устанавливать квалификационные требования, если они обоснованы и связаны с предметом закупки.
Статья 4 того же закона закрепляет принцип равного доступа, который не нарушается в данном случае, так как:
• требования установлены исходя из содержания и целей программы, закреплённых в Технической спецификации;
• перечень сертификатов отражает полный спектр необходимых компетенций (методические, лингвистические, экзаменационные, адаптационные);
• участие возможно для любого тренера, который соответствует данным компетенциям, вне зависимости от его принадлежности к конкретной организации.
3. По замечанию о «необоснованной избыточности»
Закупаемая программа предполагает не просто проведение курса английского языка, а подготовку педагогов к преподаванию по международным стандартам, включая:
• развитие навыков CLIL и интеграцию английского в предметное обучение;
• подготовку к IELTS по стандартам IDP и Cambridge;
• применение современных методик (flipped classroom, проектное обучение);
• адаптацию международных практик под казахстанский контекст.
Каждый сертификат из перечня отвечает за уникальный блок компетенций. Исключение одного из них приведёт к неполному охвату задач программы и риску недостижения целевых показателей (CEFR A2 → B1/B2, успешная интеграция CLIL, повышение качества преподавания английского языка в школах).
На основании вышеизложенного сообщаем что, требование о наличии у тренера перечисленных сертификатов является правомерным, обоснованным и соответствует статьи 11 и статье 4 Закона РК «О государственных закупках», Закона РК «Об образовании» (непрерывное повышение квалификации педагогов и внедрение достижений науки и техники), дорожной карте по реализации Программы развития города Алматы до 2025 года (интеграция английского языка в обучение и применение современных образовательных технологий).
Вышеуказанные требования направлены на достижение высокого качества образовательных услуг и соответствие международным стандартам, а не на ограничение числа участников закупки.
Указание конкретных поставщиков сертификатов обусловлено их уникальным международным статусом, содержанием программ и прямой связью с предметом закупки.
INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY COURSE (Madinalingua Language School) — курс, направленный на освоение современных педагогических подходов (flipped classroom, геймификация, проектное обучение), которые заложены в концепцию закупаемой программы и необходимы для интеграции английского языка в учебный процесс.
IELTS Speaking–Teacher Training Program и IELTS Writing–Teacher Training Program (IDP Education Ltd, Australia) — официальные тренерские программы разработчика IELTS, обеспечивающие глубокое понимание критериев Band Descriptors и умение передавать их педагогам для корректной подготовки учащихся.
TESOL Certificate (Arizona State University, USA) — охватывает методику преподавания английского как второго языка, создание учебных материалов и проектирование учебных планов по международным стандартам.
CELT (Cambridge Level 5 Certificate) — признанная во всем мире квалификация Cambridge, включающая практику преподавания, анализ языковых структур и планирование уроков по стандартам Cambridge English.
IELTS Teacher Training Course (Kazakhstan Association of English Language Teachers) — обеспечивает адаптацию международных методик IELTS к казахстанской образовательной среде, что особенно важно для локального контекста.
Таким образом, требование конкретных сертификатов связано с необходимостью комплексного охвата ключевых компетенций, а не с предпочтением отдельных организаций.
2. По замечанию о «противоречии принципам госзакупок» сообщаем, статьи 11 Закона РК «О государственных закупках» прямо предусматривает право заказчика устанавливать квалификационные требования, если они обоснованы и связаны с предметом закупки.
Статья 4 того же закона закрепляет принцип равного доступа, который не нарушается в данном случае, так как:
• требования установлены исходя из содержания и целей программы, закреплённых в Технической спецификации;
• перечень сертификатов отражает полный спектр необходимых компетенций (методические, лингвистические, экзаменационные, адаптационные);
• участие возможно для любого тренера, который соответствует данным компетенциям, вне зависимости от его принадлежности к конкретной организации.
3. По замечанию о «необоснованной избыточности»
Закупаемая программа предполагает не просто проведение курса английского языка, а подготовку педагогов к преподаванию по международным стандартам, включая:
• развитие навыков CLIL и интеграцию английского в предметное обучение;
• подготовку к IELTS по стандартам IDP и Cambridge;
• применение современных методик (flipped classroom, проектное обучение);
• адаптацию международных практик под казахстанский контекст.
Каждый сертификат из перечня отвечает за уникальный блок компетенций. Исключение одного из них приведёт к неполному охвату задач программы и риску недостижения целевых показателей (CEFR A2 → B1/B2, успешная интеграция CLIL, повышение качества преподавания английского языка в школах).
На основании вышеизложенного сообщаем что, требование о наличии у тренера перечисленных сертификатов является правомерным, обоснованным и соответствует статьи 11 и статье 4 Закона РК «О государственных закупках», Закона РК «Об образовании» (непрерывное повышение квалификации педагогов и внедрение достижений науки и техники), дорожной карте по реализации Программы развития города Алматы до 2025 года (интеграция английского языка в обучение и применение современных образовательных технологий).
Вышеуказанные требования направлены на достижение высокого качества образовательных услуг и соответствие международным стандартам, а не на ограничение числа участников закупки.
