Электронный каталог товаров
Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 526927
Тема сообщения
Замечание КД
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Көктем
Представитель поставщика
МӘДІХАН РЮЗАННА ТӨЛЕГЕНҚЫЗЫ
Дата и время отправки сообщения
2025-06-10 12:01:57
Текст сообщения
Установленное требование о наличии обучающей симуляционной компьютерной игры по управлению школой не соответствует критериям материальных ресурсов согласно законодательству Республики Казахстан.
Компьютерная игра является цифровым продуктом и относится к нематериальным активам, а не к материальному имуществу, необходимому для исполнения контракта.
В связи с этим просим исключить данное требование из раздела квалификационных требований, связанных с материальными ресурсами.
Компьютерная игра является цифровым продуктом и относится к нематериальным активам, а не к материальному имуществу, необходимому для исполнения контракта.
В связи с этим просим исключить данное требование из раздела квалификационных требований, связанных с материальными ресурсами.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2025-06-12 16:55:10
Автор:
АБУОВ МАРАТ АЛМЕНОВИЧ
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Установленное требование является правомерным, соответствует предмету закупки и подлежит отнесению к квалификационным требованиям по наличию материальных ресурсов в соответствии со статьей 11 Закона Республики Казахстан «О государственных закупках» и пунктом 76 Правил, утвержденных приказом Министра финансов РК от 9 октября 2024 года № 687.
Согласно Технической спецификации, основная цель закупаемой образовательной услуги развитие профессиональных компетенций педагогических работников закрепление теории практической работой в области функциональной грамотности и повышение качества образования на уровне всей школы. В этой связи, наличие у потенциального поставщика действующего цифрового инструмента, направленного на моделирование развития качество преподавания, аттестации педагогов и другие педагогические ситуации в школьной среде, является функционально необходимым для достижения задач закупки.
Симуляционная игра, наряду с обучающей и аналитической функцией, ориентирована на вовлечение всего педагогического коллектива в процессы суммативного и формативного оценивания, подготовка к олимпиадам, повышение мотивации ученика и повышение качества преподавания. Подобный ресурс используется в практике международных образовательных систем и признан эффективным инструментом развития институциональных компетенций внутри школы. Таким образом, симуляция не является дополнением, а представляет собой неотъемлемый компонент педагогической подготовки, обеспечивающий практико-ориентированный подход к обучению учителей и административного персонала.
Согласно пункту 76 Правил, документами, подтверждающими наличие материального ресурса, являются правоустанавливающие документы, включая договоры аренды, собственности или иные договоры, заключенные в рамках гражданско-правовых отношений. В силу положений Гражданского кодекса РК, права на объекты цифрового характера, в том числе обучающие симуляционные продукты, могут принадлежать на основании авторского, лицензионного договора, соглашения о предоставлении прав использования или других договоров/сделок.
Таким образом, наличие симуляционной игры проверяемый, измеримый материальный ресурс в гражданско-правовом смысле, имеющий имущественную ценность и функциональное значение в контексте оказываемой услуги. Данное требование прямо вытекает из характера и объема закупаемых услуг, не ограничивает конкуренцию и направлено на достижение качественного результата, что соответствует статьям 11 и 12 Закона, а также принципу рационального расходования бюджетных средств, установленному статьей 5 Закона.
Согласно Технической спецификации, основная цель закупаемой образовательной услуги развитие профессиональных компетенций педагогических работников закрепление теории практической работой в области функциональной грамотности и повышение качества образования на уровне всей школы. В этой связи, наличие у потенциального поставщика действующего цифрового инструмента, направленного на моделирование развития качество преподавания, аттестации педагогов и другие педагогические ситуации в школьной среде, является функционально необходимым для достижения задач закупки.
Симуляционная игра, наряду с обучающей и аналитической функцией, ориентирована на вовлечение всего педагогического коллектива в процессы суммативного и формативного оценивания, подготовка к олимпиадам, повышение мотивации ученика и повышение качества преподавания. Подобный ресурс используется в практике международных образовательных систем и признан эффективным инструментом развития институциональных компетенций внутри школы. Таким образом, симуляция не является дополнением, а представляет собой неотъемлемый компонент педагогической подготовки, обеспечивающий практико-ориентированный подход к обучению учителей и административного персонала.
Согласно пункту 76 Правил, документами, подтверждающими наличие материального ресурса, являются правоустанавливающие документы, включая договоры аренды, собственности или иные договоры, заключенные в рамках гражданско-правовых отношений. В силу положений Гражданского кодекса РК, права на объекты цифрового характера, в том числе обучающие симуляционные продукты, могут принадлежать на основании авторского, лицензионного договора, соглашения о предоставлении прав использования или других договоров/сделок.
Таким образом, наличие симуляционной игры проверяемый, измеримый материальный ресурс в гражданско-правовом смысле, имеющий имущественную ценность и функциональное значение в контексте оказываемой услуги. Данное требование прямо вытекает из характера и объема закупаемых услуг, не ограничивает конкуренцию и направлено на достижение качественного результата, что соответствует статьям 11 и 12 Закона, а также принципу рационального расходования бюджетных средств, установленному статьей 5 Закона.
