Размер шрифта Цветовая схема Изображения
Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.

Құжаттаманы талқылау - Хабарламаны қарау № 664318

Хабарлама тақырыбы
Запрос 31 Просим указать, почему образовательное поле должно иметь именно зоны Blue Team и Yellow Team, заданные маршруты, стадионы, здания, парковочные зоны и конкретные сценарии.

Хабарлама типі
КҚ түсіндіру бойынша сұрау

Жеткізуші
Kaz Trade

Жеткізуші өкілі
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ

Хабарды жіберу күні мен уақыты
2026-05-25 17:18:09

Хабарлама мәтіні
Запрос 31

Просим указать, почему образовательное поле должно иметь именно зоны Blue Team и Yellow Team, заданные маршруты, стадионы, здания, парковочные зоны и конкретные сценарии.


Тапсырыс беруші және ұйымдастырушы өкілдерінің, хатшының жауаптары

Күні:
2026-06-03 13:36:14

Автор
ЗАКИРБАЕВ ШЫНГЫС МОКТАРХАНОВИЧ

Шешім:
Представить разъяснение положений конкурсной документации

Түсіндірме мәтін
Требование к структуре образовательного поля, включая наличие зон Blue Team и Yellow Team, элементов маршрутизации (трассы движения), а также тематических объектов (здания, стадионы, парковочные зоны и иные элементы), установлено исходя из необходимости моделирования соревновательной и проектной среды в рамках образовательного процесса по робототехнике. Указанные элементы обеспечивают стандартизированное игровое и учебное пространство для выполнения заданий различного уровня сложности, формирования навыков программирования автономного движения, логистического планирования и командного взаимодействия. Структурирование поля на зоны команд и наличие заданных сценариев является частью методической модели обучения и направлено на обеспечение воспроизводимости учебных и соревновательных задач, а также сопоставимости результатов обучения. Таким образом, указанные требования являются функционально обоснованными, направлены на достижение образовательных целей и не подлежат исключению или замене на произвольные конфигурации. Основания для внесения изменений в техническую спецификацию отсутствуют.