Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Құжаттаманы талқылау - Хабарламаны қарау № 643887
Хабарлама тақырыбы
робототехнический набор с 520 элементами и 50 мини-фигурками
Хабарлама типі
КҚ ескертулер
Жеткізуші
AI-Trade ИП
Жеткізуші өкілі
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Хабарды жіберу күні мен уақыты
2026-05-04 14:06:17
Хабарлама мәтіні
По лоту №86407419-ОК1 образовательный робототехнический набор должен содержать не менее 520 элементов и не менее 50 мини-фигурок.
Просим обосновать необходимость именно 50 мини-фигурок для изучения робототехники и программирования. Данный параметр выглядит как признак конкретного конструктора.
Просим обосновать необходимость именно 50 мини-фигурок для изучения робототехники и программирования. Данный параметр выглядит как признак конкретного конструктора.
Тапсырыс беруші және ұйымдастырушы өкілдерінің, хатшының жауаптары
Күні:
2026-05-06 11:46:35
Автор
НУРАХМЕТОВА САНИЯ ЕСЕНЖОЛОВНА
Шешім:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Түсіндірме мәтін
Требование о наличии в составе робототехнического набора не менее 50 мини-фигурок установлено в технической спецификации как элемент расширения образовательных и сценарных возможностей использования конструктора.
Мини-фигурки:
-позволяют моделировать реальные и учебные ситуации,
-используются при разработке проектных и командных заданий,
-способствуют развитию логического мышления, креативности и навыков командной работы,
-применяются при создании интерактивных и сюжетных моделей, что является частью современных STEM-подходов.
Таким образом, требование направлено не только на изучение базовой робототехники и программирования, но и на комплексное развитие обучающихся через проектную деятельность.
Следовательно, указанная характеристика является функционально обоснованной и не ограничивает конкуренцию.
Мини-фигурки:
-позволяют моделировать реальные и учебные ситуации,
-используются при разработке проектных и командных заданий,
-способствуют развитию логического мышления, креативности и навыков командной работы,
-применяются при создании интерактивных и сюжетных моделей, что является частью современных STEM-подходов.
Таким образом, требование направлено не только на изучение базовой робототехники и программирования, но и на комплексное развитие обучающихся через проектную деятельность.
Следовательно, указанная характеристика является функционально обоснованной и не ограничивает конкуренцию.
